教育是人類社會傳授知識、技能，並養成態度、 涵泳理想及確立價值以開啟下一代的潛能性，培育社 會個人的人格，並發展人類未來文化的一種事業。教 育之內容含蓋廣泛，其影響層面甚鉅，不僅牽涉現時 之一事一物，更關聯世世代代。因此，人人關心教 育，期望教育，也不滿教育。教育問題層出不窮，教 育改革之聲更是此起彼落，尤其值新禧年開始，教育 改革運動更是風起雲「林生傳，2005」。其原因固 與教育工作之本質特性有，與社會環境之變遷與衝撃 更有關。
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