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台灣教育

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篇名 善用正向管教創造教室裡的春天
卷期 651
作者 李玲惠
頁次 043-047
出刊日期 200806

中文摘要

案例一
阿盛是一個不愛講話、不喜歡與人交際，卻很注重課業的學生，二年級時自他校轉來後，在班上因行事風格與其他同學大大不同，在人際交往上一直呈現不適應的狀況。

英文摘要

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