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台灣教育

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篇名 重新打開視窗—探討情緒教育在班級經營中的落實
卷期 651
作者 湯雅媛
頁次 050-052
出刊日期 200806

中文摘要

「老師，我們班的×××剛剛下課拿美工刀割自己的手。」學生自傷的情形在校園中層出不窮。隨著社會變遷，新聞媒體充斥著血腥與暴力，當學生出現負向情緒時，模仿念頭也不自覺出現。現代青少年使用錯誤方式抒解情緒，這是需要我們特別關注的部分，在著重智育的同時，還有影響學生心理健康更重要的一環--情緒教育。

英文摘要

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