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台灣教育

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篇名 幽默教學—學生快樂學習泉源
卷期 656
作者 詹孟傑
頁次 048-050
出刊日期 200904

中文摘要

我國自古以來受到傳統儒家文化的薰陶,規定士人言談舉止都必須符合禮教規範,而教師被認為要具有為人師表的樣子,要保持道貌岸然、不苟言笑,不可嬉笑怒罵,否則有損師道尊嚴。傳統教師視幽默言談為輕浮的話語,說話一板一眼才能顯示教師的專業權威。所以教室宛若嚴肅學習場域,老師彷彿拿著教鞭之教官,聲聲催促學生嚴格遵守命令。這樣的課堂是死氣沈沈的,教師僵化呆板,學生也彷彿為失去靈魂的機器人。如今時代丕變,面對這群充滿活力與創意的「新新人類」,教師還要嚴肅、死板板地進行教學嗎?抑或可以改變教學方式,在教學中撒下幽默的調味料,讓教室成為一個「歡樂教室」呢?

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