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科學教育月刊
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中文摘要
現在我們所教育的孩子屬於數位E 世 代小孩是「數位原民」(digital natives)， 而目前在教育現場的教師大都是「數 位移民」(digital immigrants)，同樣在使 用電腦，小孩是用來打電動及處理生 活與學習所有問題，而我們則是用來 收發E-MAIL 及文書處理。我們同樣 使用手機，數位原民會有很多使用方 式，而數位移民可能只知道講電話， 所以數位移民者要移過來原民的世 界才能與他們做平行式的溝通。因 此，現在的教師在與數位原民的學生 進行教學時，必須深刻了解電腦資訊 科技對於現在我們所教育的學生，數 位科技的重要性是包括學習、生活與 娛樂，甚至是全部。