《高醫通識教育學報》的定位區別於各領域的專門研究，而以通識教育理念之 闡揚與論述、全人教育之理論與實務、通識教育發展之歷程與趨勢、通識教育課程 之設計與實作、通識教育實踐之問題與解決、STM (社會、科技與醫療)、人文素養、 環境素養、書院教育等相關議題為徵稿範圍，是一本屬於通識教育研究的專門刊物。 感謝關心通識教育學者的賜稿與審查委員的審閱，使《高醫通識教育學報》第十期 能順利出版，並維持一定學術水準。 本（第十）期學報共收稿九件，有其中三篇論文分享通識、語文教學理念與實 務，包括〈文本分析與英詩教學〉、〈經典教育通識化的理念與實務─以文化經典為範 疇〉、〈「基督教思想與現代生活」通識課程的規劃與實施〉；其他兩篇分別是〈老子 人生哲學析論──以「反」的考察為主〉、〈移徙與流動：都市原住民的代間流動現象〉， 對中國傳統哲學、台灣現代社會現象做了相關探討，這些論文異質性高，亦反映通 識教育的多元議題及豐富內涵。