本研究援引社會學習理論、社會現實建構理論以及涵化理論等 相關研究，企圖探討國内電視新聞播出暴力内容的情形，以其對兒 童社會現實認知與態度的影響。並以「暴力犯罪」爲例，比較符號 、客觀與主觀等三種現實的異同。 本研究發現，國内電視新聞節目對於暴力犯罪新聞的報導與眞 實社會有所差異。電視新聞收視行爲並不會影響兒童對社會現實的 認知，僅會影響其態度（包括暴力贊同程度、人際信任感）。在收 視行爲的各個變項當中，新聞收視量的多寡與涵化效果不具顯著關 聯性，對電視新聞的認知眞實程度卻造成了明顯的涵化差異。
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