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評鑑雙月刊
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中文摘要
教育大眾化是亞洲高等教育擴 張的結果，但也增加了大眾 對於大學與學生素質的關注，挑戰 了高等教育品質保證與管理。因此， 亞洲各國政府制定了高等教育的國 家級品質保證體系，包括國家級的 認可機構以及專業認可機構。 國家級的認可機構主要評鑑該國 高等教育的校務與學術課程，透過 自願性評鑑審查大學校院或是系所。 在建立國家級的認可機構前，亞洲部 分國家出現了一些當地的評鑑機構， 包括專業領域認證機構。這些認證 機構大多為自籌經費的機構，其設 立或運作沒有政府干預（Martin & Stella, 2007, p. 82）。到目前為止，亞洲半數國家具有兩個以上 的評鑑機構，包括日本、香港、中國、菲律賓和 我國（Hou, Ince, Tasi, & Chiang, 2015a）。