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篇名 文化研究的建制化與教科書
卷期 76
作者 王志弘
頁次 191-198
關鍵字 ScopusTSSCI
出刊日期 200307

中文摘要

文化研究的界定向來有爭議。在後啓蒙與後實證主義的知識氛圍裡,主張不該問「文化研究是甚麼?」,而要問「如何或為何談論文化研究?」,是個常見的回應方式。不過,隨著文化研究的建制化(專業學會、刊物、系所學程等)日益顯著,另一種簡便務實的回應方式,則是以學術建制及相關活動的範圍作爲文化研究邊界。

英文摘要

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