論與實務，爲重建新聞學跨出重要的一步，也開啓了我們對於 這項難鉅任務的種種思考。 理論與實務的差距，向來是新聞傳播教育者和學習者共同的焦慮。 許多傳播新聞科系的學生進入新聞媒體工作之後，在很短的時間內，就 會開始發覺，工作上所需要的「知識」，學校老師幾乎從來沒教過。這 些知識，包括如何應付上司對報導題材和方向的指示、如何面對消息來 源的要求或刁難，甚至是如何回應讀者的批評和謾罵等等。學院內的教 育者對此也許感到困窘，但是實務工作者經歷的，可是如假包換的挫 折、污辱、血淚、憤怒，是道德和良心的掙扎，也是實實在在的生存鬥 爭。
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