靈感、雛型、修正、嘗試,對政治大學科技管理所來說,不僅是「動詞」,而且還是「進行式」,把學校教室當成實驗室,不斷地找出新的方程式,套入新的材料,尋求新的解決方案,而該所向來依歸的知識管理與創新領域,正是帶領師生前進的指標。
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