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美育 THCI
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中文摘要
一般人常從時間的觀點看圖畫書（圖畫書的 翻頁與直線敘事，象徵著時間的流動）或單純的 場景作為圖畫書插畫的空間閱讀。然而許多的文 學家、思想家、地理學家等等，已經注意到文學 作品裡空間的相關思考，例如空間關係中的人： 人在空間中的移動／不動，帶來的人與環境、人 與人間關係的微妙改變，人同時也是在地性與全 球化地理空間流動下的交會點。兒童圖畫書中， 圖畫的呈現原來就具有空間性 — 一個跨頁可能代 表一個、數個、幾分之一個空間，來呈現表面的 場景或內在的隱含意義。在這股人文空間的閱讀 潮流下，空間已經不僅僅是地方或場景，而承載 著多元的可能。圖畫書作為一種兒童文學文類， 自然無法忽視插畫表現的空間關係及其對兒童的 作用。 以下將以主題式推薦的圖畫書為例，說明空間 在插畫的作用。