文章詳目資料
國際藝術教育學刊 THCI
加入收藏
下載文章
中文摘要
問題導向學習（PBL）是眾多學科領域教育工作者及研究者公認有效的教 學模式。在教育界更是蔚為風潮，炙手可熱。但是，PBL 該如何實行？PBL 的 運作機制又是什麼？哪些因素影響 PBL 的運作效能？本文旨在視覺藝術教 育環境中提出解答，也會介紹及評估近期一份報告的結果，探討香港學校教育 中問題解決、智識能力、動機間的關係。我們希望這些討論能鼓勵教育工作者 及研究者，重新思考 PBL 的理論與實踐狀況。
英文摘要
本卷期文章目次
- Inquiry in the Art Class / Pat Villeneuve
- 藝術教育與探究式學習法 / 派特‧ 維倫紐夫
- The Mechanism Underlying and Factors Affecting the Effectiveness of Problem-Based Learning in the Visual Arts Classroom / Chung-Yim Lau、Michael- Donald Su
- A New Model to Analyze Images and Media: Case Study of the Images Education Website Project / Bernard Darras