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國際藝術教育學刊 THCI
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中文摘要
本文目的是了解虛擬世界的線上使用者如何藉由視覺物件的使用來學習和／或再學習文化。研究目標是調查讓使用者了解虛擬世界，是否必須要用到文化及歷史上的正統圖像敘述。虛擬世界中的居民如何形成和再形成他們的虛擬文化，以及虛擬世界中的視覺文化，是否由真實世界引進，並由某一種強勢文化所殖民，或是被新文化吸收。主要研究的問題是：正統的文化圖像對虛擬世界的住民來說是重要的嗎？這個研究使用了三角策略的混合研究，以隨機取樣及調查來蒐集量的結果，再由訪問虛擬世界居民的虛擬文化探索經驗，以收集有效的資料。這篇文章討論的研究結果發現有三個方向：文化的闡述和刻板印象；圖像的正統性；和文化的合宜性。這篇文章也提出藝術教育的影響和建議未來的研究方向。
英文摘要
本卷期文章目次
- A/R/Tographical Literati Painting / Ewon Moon
- 游藝誌式文人畫 / 文依原
- The Third Culture: The Globalized Virtual World Visual Culture / Hsiao-Cheng Han
- Integrating the “Tsangaya” School System with Art and Crafts Education to Create Job Opportunities for Tsangaya Products in Borno State, Nigeria / Yunusa Mohammed、Zainab Bala Mohammed、Bello Usman Amsami