《科學教育白皮書》（教育部， 2003） 指出，科學教育是全民教育，發展每個人 的「創新、創造能力」與「關心、 關懷態 度」。那麼，對於國小一年級剛入學的學生 來說，要怎樣落實科學教育呢？目前國小 低年級的學習領域，將社會、藝術與人文、 自然與生活科技學習領域統合為「生活課 程」，每週上七節課，並沒有將「自然與生 活科技」領域獨立出來。由此可知，「自然 與生活科技」的時間僅占「生活課程」的 三分之一，若要國小低年級教師在生活課 程中落實科學教育的理念，顯然在時間的 安排上是不足的。
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