當前台灣教育面臨二種生態結構性的現象,一為低出生率,二為高入學率。前者,形成因素相當複雜,舉凡不婚、不生、不育、不養、不教等價值觀,皆可影響當年嬰兒出生率的高低;後者,主因為學校教育水準的普及,中、高等教育機構的增設,供過於求,文憑貶值,就業困難,亦造成一大社會問題。
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