2010 年,九年一貫課程綱要引領表演藝術進入 國家課程;2016 年,國家課程轉型十二年國教,以 戲劇和舞蹈為主的表演藝術課程將在青少年成長中扮 演什麼角色?第一線表演藝術教師如何調整教學,以 跟隨當代教育思潮與教學策略,符應國家課程「自 發、互動、共好」的理念,並陪伴青少年成長?
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