個人在社會裡的性別角色實踐受到個人特質、年齡（生命週期）、經濟條件、教 育程度、文化等因素影響，因此現今社會仍舊存在許多因性別差異而引發的不平等與 壓迫，例如性別歧視的語言、因性別差異而產生的機會與選擇排除、身體與精神相關 的傷害等。以人為服務對象的專業人員（如諮商輔導、心理師或是社會工作）必須面 對性別在社會環境裡所產生的多樣性。面對多樣化的當事人，若缺乏感同身受與同理 他人情感的訓練，則僅僅是認知層次的理解，特別是社會裡既有的性別刻板印象會影 響專業工作者的判斷標準，進而在專業關係中，不自覺會流露出性別歧視的言語，產 生性別盲以及性別壓迫的再製。有鑑於培植專業性別勝任能力的重要性，工作者應看 見性別是社會建構的、具有社會意義的，筆者建議「性別位置性的反思訓練」 （reflective thinking training of positionality in gender）的途徑可將「專業助人者」 與當事人 的性別經驗與性別理解，重新進行評估與詮釋，一起提昇對不同經驗與價值的認識、 理解、同理、尊重與接納。