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公共藝術簡訊
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| 篇名 | 接著要問：藝術推廣教育何以為？ |
|---|---|
| 卷期 | 133 |
| 並列篇名 | Then Would Ask: What to Do in Promoting Education of Art? |
| 作者 | 吳瑪悧 |
| 頁次 | 020-021 |
| 出刊日期 | 201610 |
中文摘要
本屆公共藝術教育推廣獎得獎的三個案例由於機構 屬性，而走出三種不同的公共藝術教育推廣模式，值得 相互參照及借鏡 。 在第四屆及第五屆教育推廣皆得獎的新北市政府 文化局，多年來持續有系統的執行公共藝術教育推廣計 畫，善用公共藝術基金，進行“美學扎根、創意未來”的 工作，值得所有公部門參考。除了出版專書《公共藝術 樂園》（朱惠芬著），將公共藝術作品依類型區分，介紹 給民眾，新北市政府也規劃了六條公共藝術導覽路線， 辦理志工導覽解說培訓、創作夏令營以及實務觀摩講習 等活動，照顧到不同年齡層、親子、不同背景市民的需 求。這系列推廣教育的努力，除了讓人看到文化官員透 過公共藝術進行生活美學教育所扮演的積極角色，也讓 人看見，市民美感的養成，其實就在日常生活的街道 中。我們可以想像，官方若能結合城市裡既有公共藝術 推動美感教育，不僅讓民眾深入體驗藝術對於生活空間 所能帶來的改變，也能播下創意的種子，更能引發民眾 去愛惜、協助維護共有的有形、無形資產。