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國際藝術教育學刊 THCI

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篇名 藝術教育：避免奈及利亞博爾諾州未來再度發生博科聖地叛亂事件的特效藥
卷期 14:2
作者 優努沙・穆罕默德 、 贊奈布・巴拉・穆罕默德
頁次 125-141
關鍵字 博科聖地叛亂 、 Almajiri/Tsangaya 、 藝術教育 、 學校教師與觀察時間表及檢查清單 、 THCI
出刊日期 201612

中文摘要

本文旨在審視奈及利亞博爾諾州伊斯蘭宗教與教育的過往歷史及觀點，利 用觀察時間表與檢查清單，製作出Almajiri/Tsangaya 學校及各地方行政區男 女學生（almajirai）的資料，然後透過百分比統計進行分析。為避免日後再度 發生類似博科聖地叛亂的事件，本研究試圖透過重新建構Almajiri/Tsangaya 學校制度的課程，融入藝術教育，為學生創造藝術教育領域等相關就業機會， 協助畢業生創造財富、價值，成功脫貧，緩解奈及利亞博爾諾州年輕人的失業 情況。

英文摘要

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