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中等教育

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篇名 差異化教學難,不難!差異化教學於高中英文寫作課程實作應用
卷期 67:4
作者 王珮琪
頁次 146-162
出刊日期 201612
DOI 10.6249/SE.2016.67.4.09

中文摘要

過去,高中入學考試負責篩選學生,每間學校入學學生的PR 值都會落在固定的範 圍之內。現在,教育會考取代了基本學測,過去的PR99 和現在的5A++意義不同。政 府推行12 年國民教育之後,鼓勵國中畢業生就近入學社區高中以及推動大學繁星入學 管道,種種教育政策影響的結果,高中老師不難發現自己的教室中,不再坐著一群能力 相當的學生。社區型高中開始招收到前所未見的高分生,但是傳統招收高分生為主的學 校,也開始有屢創紀錄的中低分生陸續進入各校大門。

英文摘要

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