本文旨在闡述高等教育階段五種特殊教育情意課程設計模式的重要觀念。首先，說明特殊教育情意課程在高等教育階段的重要性；其次，介紹五種特殊教育情意課程設計模式的主要內涵；再其次，提供特殊教育情意課程在高等教育階段的實施建議；最後，探討實施特殊教育情意課程應注意事項。期能提供高等教育階段的相關教育與輔導人員在特殊教育情意課程設計時的參考方向。
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