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鵝湖

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篇名 《詩經》教案:愛情的啟示與文本的多元呈現
卷期 500
作者 游騰達
頁次 016-023
關鍵字 詩經教案現代詮釋多元評量
出刊日期 201702

中文摘要

本教案之設計著眼於「生命教育融入語文教學「一課程主軸,希望結合《詩經》選讀的方式,帶領學生由「愛情文學」的角度切入,在探討大學生切身之愛情課題的同時,能體會並欣賞古典文學之美,汲取前人的智慧與生命經驗,進而面對和解決大學生活中的情愛課題。故以愛情的發展歷程為選文標準,並配合教學活動之設計引導讓學生彼此分享戀愛經驗,以澄清自己的愛情觀。最後,採取多元評量的方式,由學生繳交《詩經》的改編作品作為其學習成果。

英文摘要

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