本教案之設計著眼於「生命教育融入語文教學「一課程主軸,希望結合《詩經》選讀的方式,帶領學生由「愛情文學」的角度切入,在探討大學生切身之愛情課題的同時,能體會並欣賞古典文學之美,汲取前人的智慧與生命經驗,進而面對和解決大學生活中的情愛課題。故以愛情的發展歷程為選文標準,並配合教學活動之設計引導讓學生彼此分享戀愛經驗,以澄清自己的愛情觀。最後,採取多元評量的方式,由學生繳交《詩經》的改編作品作為其學習成果。
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