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國際藝術教育學刊 THCI
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中文摘要
本文旨在說明建構主義學習理論對於藝術教育學習策略的重要性，並以詩納卡寧威洛大學藝術教育碩士課程策劃的實地教學計畫作為觀察對象。這份計畫體現出學習與社會理論的論點，筆者將引用教育價值與典範來探討此計畫的目標、主要概念、原理及成果。以結論而言，此次實地教學計畫所帶來的學習經驗，見證了詩納卡寧威洛大學在當代教/學方法學領域上的持續發展。
英文摘要
本卷期文章目次
- A Preliminary Analysis of the Music and the Arts Program of the Philippine K to 12 Curriculum / Jhames F. Labrador
- 菲律賓 K-12 教育制度音樂藝術課程初探 / 詹姆斯•拉布拉朵爾
- Effects of the Constructivist Learning Theory Through a Fieldtrip on Arts Education: Exploration of Taiwanese Art and Cultural Heritage / Lertsiri Bovornkitti
- Women's Careers and Hobbies: Deconstructing Gender Stereotypes through Dolls from Post-feminist Perspectives / Dan Li