爲探究讀夢團體導引員的教學歷程中,導引員與學習者的變化,以參與觀察方式收集資料, 進行內容分析,找出讀夢團體促成的歷練包括面對自己的有限性' 引發照顧能力、促進學生成 長:並討論帶領者的角色以及夢的教與學。
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