2014 年以來臺灣的教育界掀起了一波波的革新 浪潮，從12 年國民教育，課綱調整到實驗教 育三法都在在的告訴我們，『教育』要改變；要隨 著時代、科技和環境的不同而有所調整。其中『實 驗教育』的法源依據，其實早在我國教育基本法中 有所提及迄今已逾20 年。
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