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鵝湖
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中文摘要
《論語‧公冶長》「聞一知十」章中，包咸、王充、皇 侃等學者，將「吾與女」解爲「孔子與子貢」，呈露 「問答情境」下師生互動交流融洽景況，亦見孔子殷勤 勸學、謙遜親切的形象。至朱子則解「與」爲「許」， 又以「藥病」觀點，分判回、賜才智與學養果位，深化 子貢「方人」及「言過於行」形象，隱沒子貢將「聞見 之知」具體發用爲推斷、應用及品評人物的综合實踐智 慧。本文將透過整體分析「聞一知十」章的文脈内容、 言談情境及孔子教學觀，進以指出，r吾與女弗如也」 之r與」應從漢代及魏晉學者之説作「連詞」看，理解 爲孔子以師長之尊，卻願與子貢同居「弗如」之列，不 僅展現孔子謙沖一面，也藉此勸勉子貢持續向學精進， 毋要自限不前。如此，則較契近「聞一知十」章所傳達 的孔門師生關係情境原貌和孔子教學理念。