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科學教育月刊
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中文摘要
本研究旨在分析國內大專教學用書「自然科學概論」之內容的特性以及可能存在的問題，分析對象為國人編著的大專用書共十本，針對物理屬性、出版屬性、內容屬性以及教學屬性進行分析。分析結果顯示在物理屬性方面，十本自然科學概論之總頁數差異頗大，頁數最多與最少相差了三倍多。在出版屬性方面，七本訂有基本定價的自然科學概論並無一定的訂定標準，而再版時有六本自然科學概論沒有修訂初版之內容。在內容屬性方面，各書在不同學門類別之分佈頗不一致；而各書所提及之科學家的年代考據頗為不足，且科學家之譯名亦相當分歧。在教學屬性方面，十本自然科學概論中，僅有一本沒有習題的設計；有二本沒有提供摘要或重點整理。總結分析結果顯示各書仍有相當程度的改善空間。