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教育研究月刊

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篇名 認知教練
卷期 291
作者 吳清山
頁次 136-137
出刊日期 201807
DOI 10.3966/168063602018070291009

中文摘要

認知教練(cognitive coaching),係指 透過師徒計畫會談、教學觀察、省思會談 等階段,引導門徒自我思考與進行教學決 定和改變的歷程,以提升門徒專業知能。

英文摘要

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