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國際藝術教育學刊 THCI
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中文摘要
繪畫教本是一種藝術與設計教學用途的出版品，在 19 世紀美國學校推廣 藝術教育的過程中，扮演了重大的角色。19 世紀晚期，北美洲的都會區快速 工業化，各界認為必須改革藝術課程，以因應日益提高的工業人力需求。為了 適應社會變遷，符合都市社會工業化的種種需求，學校需要新的教學指南，來 訓練年輕一輩必要的藝術、工藝、設計與創作能力，因此繪畫技法的研習，逐 漸成為美術課的教學重點。換言之，在工業化的時代脈絡中，美國公立學校採 用繪畫教本，是為了因應藝術教育的實用導向需求。本文從 Walter Smith、 John Rubens Smith、John Gadsby Chapman 等藝術家與教育工作者切入， 探討 19 世紀美國繪畫教本的歷史沿革，並且討論這些書籍對當代藝術教育的 影響。