本文旨在探討生活在文字時代的文盲（即口語人），[1]其口語表達特 色為何？及目前的文化環境，是否影響其口語表達行為？在文中，研究 者結合〇ng、Swidler等人的觀點，以媒介文化工具箱的運用作為觀察重 點。經由田野觀察發現，文盲日常生活的口語表達特色，在於大量使用 俗、諺語與角色扮演等口語文化工具箱，但偶也使用文字文化所慣用的 資訊搜尋與記錄工具，及抽象、分析、三段式邏輯推理等思維工具，以 達其意圖。故雖未受正式教育，但文字文化對文盲的口語表達行為，仍 產生某種程度的影響。

This study, drawing upon the research of Ong and Swidler on orality and cultural tool-kits, aims to examine the oral behavior of illiterate people. Based on the study of the oral expressions of the informants, we find that illiterate people who grew up in an oral culture can use both the tool-kits of oral and literate cultures to express themselves, however, they do exhibit more expertise when it comes to oral tool-kit.