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輔導季刊
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中文摘要
同儕受害經驗近年引起學者關注，國內外研究發現關係霸凌受害經驗與心理社會的不良適應有關。本研究採質性研究的深度訪談，邀請10位過往曾有關係霸凌受害經驗的受訪者，進行個別訪談，以了解其經驗，希冀研究結果深入了解同儕關係霸凌受害經驗，作為教育與輔導介入之參考。研究結果發現：一、受害者自我解讀被排擠經驗為：問題癥結在自己，而採負面自我歸因；涉入糾結的關係，致使被排擠。二、當下的因應之道包括：從現實遁逃，寄望未來能脫離困境；藉自傷或興趣，以傾瀉情緒；尋求外部協助，而多未獲支持。三、後續效應包括：負面情緒持續存在，且難以平復，傷痛依舊；持續地對人際互動抱持懷疑與焦慮，而採取各種自我保護或測試他人的因應策略。研究依據分析結果，針對實務層面及研究方向提出建議。