本卷期文章目次

• 反思雙語教育：從新加坡的雙語經驗看臺灣的政策與作法 / 林子斌、黃家凱
• 雙語教育──認同、策略與人才培育 / 陳美如、曾莉婷
• 反負為正？由隱性雙族裔民族談雙語及多語教育 / 陳美瑩
• 地方政府因應新課綱的思惟與作為──課程領導觀點 / 吳俊憲、吳錦惠
地方政府推動新課綱的責任與展望 / 郭添財、王全興
十二年國教新課綱實施與地方學的相遇：高中「地方學」校訂課程的實踐意義 / 薛曉華
職涯發展為導向的美國高中課程改革－以俄亥俄州為例 / 張仁家
論日本「社會5.0」與教師終身學習－以運用ICT為例 / 申育誠
推動校園健康促進，涵養關鍵復原能力 / 謝為任、謝文英
新北市108年度國民中小學候用校長甄選試題解析 / 張信務

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