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中華團體心理治療

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篇名 小組對話教學
卷期 27:1
並列篇名 Small Group Learning
作者 蔣欣欣
頁次 019-027
關鍵字 小組學習 、 對話教育 、 自由談 、 體驗式團體 、 TSCI
出刊日期 202103

中文摘要

專業教育重視理性思辨，時常忽略學習者自身體現的經驗。本文以重視學習者參與經驗的小組學習與對話教育，說明體驗式團體之教學意涵。教學，不是一成不變的傳授，而是在對話中，彼此真誠互動的生命實踐，使得每個教學行動成為喜樂與滿意的泉源。

英文摘要

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