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國際藝術教育學刊 THCI
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中文摘要
長久以來，創造力始終是是藝術教育的核心焦點。當今世界各國藝術教育工作者普遍認同創造力是學校藝術教育的基本要素之一。在典型的視覺文化藝術教育中，藝術教育工作者不僅把視覺文化的學習視為一種整合式學習，同時也認同當前對於創造力的普遍看法。然而，針對創造力所展開的現今研究，其結果卻質疑了我們對於創造力概念的傳統認知。本研究旨在探討創造力所涉及的主要議題和挑戰，並從三個最具影響力的層面，也就是：工具主義、智能以及神經科學的觀點，分別檢視之。期盼本文能為視覺文化教學和未來相關研究展望帶來耳目一新的見解。
英文摘要
本卷期文章目次
- Promises and Challenges of Teaching Interactive Media Arts / Sheng Kuan Chung、Dan Li
- 互動媒體藝術教學的挑戰與展望 / 鍾生官、李丹
- Experiments of Virtual-Installation Art at Sultan Qaboos University, Oman / Mohammed Al-Amri、Fakhriya Al-Yahyai
- 阿曼蘇丹卡布斯大學的虛擬裝置藝術實驗 / 穆罕默德．阿爾亞姆利、法赫里亞．阿爾亞賀艾
- Creativity in Visual Culture in Art Education: Issues and Challenges / Chung Yim Lau