本論文集中於大學教養領域的正規教科的人性教育，討論把基於東亞古典《論語》的人性教育作為試圖構建的計畫之一。《論語》提出極其現實的人性教育內容和方法，追求作為人之最高境界的聖學，活用於一般人也能夠實踐的人性教育的方法。論文強調的有三點。第一，對於「為何要人性教育（Why to educate）」。第二，關於「教什麼（What to educate）」。第三，對於「如何教（How to educate）」。對基於東亞儒學經典的人性教育的目的與內容、方法的探討，將為大學人性教育提供另一個具有重要價值的模式。
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