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陸軍後勤季刊
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中文摘要
一、戰時未爆彈將影響整體部隊作戰任務遂行，然而未爆彈處理極具危險，必須仰賴專業訓練，陸軍後勤訓練中心（以下簡稱後訓中心）於109年即在未爆彈處理教學導入虛擬模擬系統，以模擬戰場景況增進訓員對未爆彈處理作業的實務經驗，強化戰場心理抗壓素質。二、本研究藉由相關文獻結合「修正德爾菲法」由專家意見歸納出3項主準則、12項次準則，再以層級分析法獲取各指標之優先次序與權重，建構未爆彈處理虛擬模擬器的教學品質評估指標。三、經研究分析結果顯示主準則以「教學設計」權重達50.4%最為重要。依據所獲得結論，建議可依本研究建構之指標為基礎，設計「未爆彈虛擬實境教學品質評量表」，定時實施教學鑑定進行自我品質評估，針對不足部分可進行修正、增減與教學的調整。後續研究建議可持續研究課程配比，以作為虛擬實境課程導入未爆彈課程設計的依憑。