一、美軍JCATS系統自民國96年完成軍售採購作業後引進國軍以來，運用於各種教育訓練及電腦輔助指揮所演習上已逾10餘年，然國軍幹部對於電腦兵棋系統運用上，仍缺乏應有正確認知與觀念，另對電腦兵棋系統功能操作與運用不熟悉，造成無法發揮電腦兵棋系統效能，提升部隊訓練效益；有鑑於此，研究探討將聯合對抗與戰術模擬系統(JCATS)，有步驟的結合戰術想定課程使用，冀透過各層級教育的推廣，以提升往後部隊作戰模擬訓練的接受度。二、本研究為筆者於教學期間，依設定戰術想定，運用JCATS系統輔助兵棋推演，結合本島中部地區地形實施聯兵旅攻防對抗，目的為提升電腦系統活用程度。以聯兵旅對抗想定設計為架構，磨練學員指揮程序及計畫作為，俾利激發具戰術思維與驗證階段學習成效。藉聯合對抗與戰術模擬系統之功能，從想定編輯與模擬交戰過程，探討是否能適切結合戰術想定課程運用，並從中檢驗系統功能是否能符合模擬需求，以達到教育訓練效益。三、JCATS系統中可以透過想定編輯與資料庫參數設置，設計作戰訓練所需場景，結合系統所建置的各項兵棋操作功能，適切地呈現作戰計畫中之戰術行動，故無論是兵科基礎、進修教育的基本戰術想定課程，或是指參深造教育的綜合戰術想定，皆可運用此系統輔助推演，並藉電腦作戰模擬過程中，獲得較客觀的推演成果，以驗證指參作業程序準備階段的預推，並替代執行階段的實戰，依決策程序，考驗受測指揮官(演職學員)決心下達。