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國民教育學報
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中文摘要
教師的素質，決定教育的品質。教師專業倫理提供教師專業行為的倫理規範，對於提昇教師專業素質及地位具有實質的重要性。然而，臺灣的教師專業發展重點多放在教師專業知能與表現的提升，教師專業倫理並未受到應有的重視。國際創價學會的辦學包括在日本由幼稚園至大學的創價一貫教育學校、一所美國的大學以及遍及世界六地的幼稚園。創價教育學府的蓬勃發展，源自其創價教育的理念及實踐，其教師專業倫理值得加以探討。本文採文獻分析法，首先析述「教師專業倫理」的意涵及功能，然後以教師專業倫理之內涵要素作為分析架構，探討創價教育的教師專業倫理之內涵，最後從中歸納出其特色，做為吾人研究與推動教師專業倫理之參考。