本卷期文章目次

• 主編的話 / 蔡清田
• 十二年國民基本教育108新課綱的核心素養學校本位課程發展 / 蔡清田
• 堤岸．提案：關於一條河的美學觀想－偏鄉高中學校本位課程之個案分析 / 張世宗
• 核心素養課程與課程美學的共舞實踐－以一所國中【說故事的人】跨領域課程設計為例 / 廖玉枝
學校本位課程發展之素養導向教學實踐－以國小高年級社會領域課程設計為例 / 何素勤
一所國小校本課程素養導向試題建構之研究－當數學遇上小麥 / 吳夢竹、蔡金田
12年國教新課綱核心素養的學校本位課程發展 / 蔡清田、郭春松、廖玉枝、何素勤、陳琬婷、張世宗
從後疫情時代談國小防災校園之建構 / 許哲銘
善用智慧科技聯網，建構韌性防災校園 / 謝為任
藝術教育對兒童發展的影響－以Eisner藝術教育為觀點 / 林育陞
偏鄉學校實施國際教育的實際做法之探討－以永樂國小為例 / 劉永健

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