高等教育擴張、大學自主與近年少子女化因素影響我國大專校院整體發展，大專體育也因此順應調整，特別是《釋字第450號》將體育室設置層級及高等教育體育課程交由各校自行決定後，引導了過去20多年來大專體育的走向。本研究回顧《大學法》等法規與高等教育體育發展現況，分析大專體總1999～2018年共計20期的《大專體育教師名錄》資料，並以體育學門領域分類，將教師專長依學科、術科領域編碼分析，據以瞭解我國大專體育教師人力資源的變化趨勢。結果發現：一、廣設大學的政策讓全國大專教師總數同步增加，但大專體育教師所占的比例卻逐年降低；二、女性體育教師比例微幅增加；三、受聘於高等教育學校之體育教師人數增加，但技專校院無論公、私立都大幅減少；四、因應法規未明定共同學科師資基準，體育教師聘任單位逐步從體育室轉型至遊憩與運動學群和獨立運動研究所。隨著不同學校間對體育運動的重視程度與投入資源差異，教師人力結構也因此有所改變，展望未來高等教育體育正向發展，建議應強化體育運動在高等教育之專業形象，並配合政策面導引校園體育運動風氣，強化大專體育教師知能，彰顯大專體育課程的學術科專業，以期發揮體育運動在高等教育的獨特價值。