本卷期文章目次

• 學校推動永續發展教育的思維與策略 / 張慶勳
• SDGs 與國中彈性學習課程的邂逅：策略與省思 / 林泰安、丁一顧
• 技術型高中推動SDGs 之研究 / 張進昌、謝傳崇、林和春
• 培養學生社會責任感：應用SDGs 融入國民中小學關鍵成功因素之探究 / 張文權
• 運用雙閱讀素養解決SDGs 課程與教學設計的問題與建議 / 沈羿成、王金國
SDGs 落實在國中課程之現況困境及展望 / 陳柏宇、楊振昇
實踐SDGs 內涵的一種在地學習及社會參與－以原民課程為例 / 劉秋玲
SDGs 與國文教案設計的課堂實踐與省思：以「健康福祉」為例 / 蕭千金
SDGs 在校本課程之實踐－以一所偏鄉國小為例 / 賴美娟
全球永續 在地發展－新北市偏鄉學校SDGs 合作案例 / 龔東昇
疫情下師培的變與傷 / 陳俐君、趙啟傑
教師專業發展的永續思考：從教學觀察的數位轉型談起 / 曾勤樸、張民杰
永續發展的教育之路：中國文化大學北海小英雄USR 計畫的社會參與、創新與實踐 / 林子超、陳盈宏、方元沂
「以學習者為中心」理念在幼兒教育實踐之芻議 / 張靜文
國中校長課程領導的困難與挑戰 / 湯秀琴
生活科技的合作學習與協作學習探討 / 徐守芹
不插電運算思維學習活動開發之模式建構與示例 / 吳韶康、王瑞壎、陳致澄、柳賢
國小學生解題技巧學習診斷與表現分析之適性學習輔導應用效益省思 / 許家驊
多元文化諮商與高中輔導現場融合之探究 / 于正君
淺談學校使用桌遊輔導身心障礙學生提升人際適應能力 / 曾妏瑾
家庭心連結—以藥癮家屬課程為例 / 黎士鳴、孟繁嘉、陳瑞塘
教育改革下補教業經營困境之探討 / 許美蘭、陳信豪
探究式學習運用於軍校性別教育的課程發展與成效分析 / 嚴巧珊

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