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1 |
科技大學商學院學生之世界觀：以南臺科技大學為例
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陳坤德、林憶樺
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世界觀
、
世界觀教育
、
國際化教育
、
World-mindedness
、
Global education
、
International education
、
Business education
、
Technical and vocational education
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2 |
教育機會均等理念與實務發展型態之探討--英美等國經驗
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沈姍姍
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教育機會均等
、
教育政策
、
社會階級
、
Equality of educational opportunity
、
Educational policy
、
Social class
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3 |
九年一貫課程試辦成效之評估--桃竹苗地區國民小學自我評鑑結果之分析
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謝金青
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九年一貫課程
、
成效評估
、
國民小學
、
Elementary school
、
Evaluation of effect
、
Grade 1-9 curriculum system
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4 |
電腦網路學習與傳統教學對學生學習成效影響之後設分析
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廖遠光、黃淑敏
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電腦
、
網路
、
學習
、
成就
、
後設分析
、
Computer
、
Web-based
、
Learning achievement
、
Meta-analysis
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5 |
國民小學家長教育期望與參與學校教育之研究
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侯世昌
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家長教育期望
、
家長參與學校教育
、
Educational expectation
、
Parent participation in schooling or parent involvement in schooling
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6 |
全面品管應用於以技職學校為本位的課程發展模式之研究
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王元仁
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全面品質管理
、
學校本位課程
、
課程發展
、
Total quality management
、
School-based curriculum
、
Curriculum development
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7 |
從三重盈餘觀點看大林鎮永續大學城之規劃
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陳雯萍、胡憲倫
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大學城
、
永續發展
、
社區營造
、
三重盈餘
、
College town
、
Sustainable development
、
Triple bollom line
、
Integrated comminity development
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8 |
學校層級課程發展：以竹師實小家庭生活課程方案為例
|
鄭淵全
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家庭生活
、
學校本位課程
、
學校層級課程發展
、
課程方案
、
課程評鑑
、
Family life
、
School-based curriculum
、
School-level curriculum development
、
Curriculum evaluation
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9 |
國民小學學校本位課程評鑑指標之建立
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邱麒忠
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課程評鑑
、
評鑑指標
、
學校本位課程
、
學校本位課程評鑑
、
Curriculum evaluation
、
Evaluation indicator
、
School-based curriculum
、
School-based curriculum evaluation
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