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1 |
單向度試題反應理論之可能值方法於等化設計下之模擬實驗探究
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許天維、郭伯臣郭伯臣、吳慧珉、葉昶成
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大型測驗
、
參數估計
、
可能值方法
、
等化設計
、
試題反應理論
、
TSCI
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2 |
國小資優生認知－情意交織特質量表之發展研究
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王琡棻、盧台華
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認知─情意交織特質
、
國小資優學生
、
Co-cognitive Traits
、
primary school gifted students
、
TSCI
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3 |
運用5W1H、ISM、AHP與GRA構造較適國小師資培育模式研究－國小教育實務與行政工作者觀點
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何慧群、廖素蓮、宮高德、仲宗根良治、許天維、永井正武
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較適國小師資培育模式
、
Better models for teacher education of elementary school teacher
、
5W1H
、
ISM
、
AHP
、
GRA
、
TSCI
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4 |
師生關係、學習動機與數學學業成就模式之驗證－以PISA 2003資料庫為例
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張玉茹、江芳盛
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師生關係
、
學習動機
、
數學學業成就
、
teacher-student relationship
、
learning motivation
、
learning achievement in mathematics
、
PISA 2003
、
TSCI
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