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1 |
司馬遷〈報任安書〉的寫作意旨
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朱孟庭
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史記
、
司馬遷
、
報任安書
、
任少卿
、
Historical Record
、
Sima Qian
、
An Reply for Ren An
、
Ren Shaoqing
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2 |
古典詩歌的詩歌劇教學探析
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蔡玲婉
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古典詩歌教學
、
詩歌劇
、
詩歌吟唱
、
唱詞
、
選辭配樂
、
Classical Chinese poetry teaching; poetry play
、
poetry chanting
、
libretto
、
poetry and music
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3 |
閩南語吟詩之句末吟式探析
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陳茂仁
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句末
、
四聲
、
吟式
、
吟詩
、
閩南語
、
end of sentence
、
four tones
、
recitation style
、
recite
、
Southern Min
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4 |
模因視角下華語文文化認知暨教學探究
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彭妮絲
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模因
、
華人文化
、
文化符號
、
文化認知
、
華語文文化課程
、
meme
、
Chinese culture
、
cultural symbols
、
cultural recognition
、
Chinese cultural courses
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5 |
敷以古義───論張湯貨幣改革中皮幣與白金三品的文化意涵
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莊坤成
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白金三品
、
皮幣
、
張湯
、
漢武帝
、
儒術
、
Zhang Tang
、
Confucianism
、
Hide Currency
、
Three Platinum
、
Currencies
、
Emperor Wu of Han
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6 |
「知識當為人生求，非為知求知」——錢穆「學術」理念新探
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許惠琪
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錢穆
、
錢賓四
、
學術
、
為知識而知識
、
Qian
、
Mu Qian
、
Bin Si
、
XUE SHU
、
WEI ZHI SHI ER ZHI SHI
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7 |
仙遊與抒情：〈遠遊〉中虛實相生現象之探究
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許愷容
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屈原
、
虛實相生
、
楚辭
、
遊仙詩
、
遠遊
、
Qu Yuan
、
Combination of the subjunctive scene and reality
、
Chuci
、
Chinese Fairy Poetry
、
Traveling
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