本研究的目的，在編製一可信而且有效的專門性興趣選項分組教學體育課態度量表，用以測量台灣省立高雄師範學院三、四年級學生對興趣選項分組教學體育課的態度傾向，並進而對本院三、四年級體育課作適當的評價與建議。體育課態度量表編製以Likert的方法為基礎，並參考輔大阮氏體育態度量表，編製完成之體育課態度量表共包含有30題陳述。都包括體育課教學目標，其中屬於認知目標有六題，社會行為目標有四題，健康安全目標有九題，運動技術目標有三題，體力目標有王題，運動常識目標三題、休閒生活目標有三題。量表的信度以折半相關法計算，得折半相關係數為0.875。再用范氏公式(Flanaganformula) 加以校正，得信度係數為0.913。量表的效度、以下面四項事實的檢討為依據。
(一)所有量表的陳述題，都與興趣選項分組教學的體育課教學目標有關。
(二)各陳述題豆項目效度很高，各陳述題最低辦別力為1.1428，最低鑑別度為0.53，因此項目效度滿意且有效。
(三)從計算本量表內部一致性和正確性過程，可知體育課態度量表與體育課態度問卷題之間，的確有相關。(相關系數為0.778)
(四)用信度指數作為效度係數的客觀標準，本量表效度系數為0.9564。