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師友雙月刊

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篇名 邁向成功的小班教學策略
卷期 405
作者 鍾欣男
頁次 043-045
出刊日期 200103

中文摘要

未來的教師,不只扮演Teacher—傳道、授業、解惑,更須增加Facilitator—激勵、協助、提供資訊的角色。一方面扮演學習活動的諮商者角色,同時與學生融為一體相互成長學習。

英文摘要

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