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師友雙月刊

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篇名 心智地圖與教學
卷期 450
作者 鄭照順
頁次 049-052
出刊日期 200412

中文摘要

教師在教學上,若能善用心智地圖教學法,可以提升教學與學習效果;如果了解大腦的記憶功能,將有助於你的教學設計、教學方法的充分發揮功能,也必能提升教學效果。

英文摘要

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