尊重學生、相信學生,他才可能真正成為學習的主體,也才能真正習得「帶得走的能力」。知識觀、教學觀和學習觀之改變雖無法一蹴可磯,然而面對科技突飛猛進、多元而多變的未來世界,學生該習得哪些知識以因應未來生活,卻更是難以掌握的。因此,我將建構主義之教學視作傳統武學中心法之修煉,心法熟習後,刀法、劍法可能自創,爾後便能見招拆招,面對未來也才可能所向無敵。
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