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師友雙月刊

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篇名 多元智慧英語教學
卷期 420
作者 劉慧慧
頁次 063-065
出刊日期 200206

中文摘要

一位專業英語教師,除了要有良好的語言能力,尚需精通各種英語教學理論及上課教學技巧,唯有技巧和理論的結合,整個教學品質才能提升。Gardner多元智慧論的MI理解式教學方法,是教師在面對當前如此複雜多元的教育情境,可茲運用的教學利器。

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